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意向代理者:0 人发布时间:2018-10-16
项目编号:582658
行业分类:[教育] 其他 作文培训 英语培训
招商地区:全国
投资金额:1万以下
主营产品:教育加盟
公司名称:北京盛道世荣教育科技有限公司
联系方式:400-600-3737
  • 中小学优质教育培训品牌加盟项目简介

三思作文简介:

在小学生的成长过程中,阅读和写作能力贯穿了他们学习、生活的方方面面。他们需要不断的吸收知识,提升阅读技法,培养写作能力,用最短的时间、最大限度地提高学生的成绩!让孩子由会学到学会,再到爱学,乐学,最后迷上学习,最终达到——出口成章不是梦,妙笔生花人人行!

北京盛道世荣少儿教育研究所凭借广博的教育资源、经验丰富的专家团队、多年从事一线教学的骨干教师,共同研究开发,打造出了一套具有独创性、科学性、完善性、前沿性的阅读与写作教材体系——三思作文。

“三思作文系列”运用多角度立体化思维,聚焦各类文章写作思路,让学生淋漓尽致地表达感情思想。这种教学理念,既科学合理,又易于被学生接受。在教师的精心指导和点拨下,学生们写作收益大,见效快,成绩提升显著。

(三思作文理念)

三思作文七大特色:

1、  针对不同年级设置不同的教材

中国伟大教育学家孔子曾经提过“因材施教”的教育理念。根据学生不同的年龄及心理状态,设置不同的教材,有利于学生更好的吸收知识,快速提升学习成绩。

2、   教学上运用“三线三助”高效教学法

三条教学主线

考试训练——让学生越来越喜欢考试

知能拓展——从学会到会学,做到鱼与渔兼得

励志教育——让学生从厌学到爱学到迷上学习

三助高效学习模式

自助学习

互助学习

求助学习

3、   写作指导新颖生动

按照学生的学段和认知水平,从小学三年级开始,运用写作思维训练的方式“五步法”“开伞法”,通过阅读感悟、习作指导、动笔实践等步骤,有利于调动和激发学生写作兴趣,让学生易于动笔,乐于表达,从而有效提高写作能力。

4、   阅读文章时尚、新鲜,贴近生活

选文富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样。为拓展学生思维空间,提高阅读质量;文后还设有习题,既有知识考查,又有对原文思想内容的理解,能有效地提高学生的阅读能力,让学生爱上阅读。

5、    媒体课件,独创情智教学模式

本教材针对难以理解的作文写作思路,配有直观动漫,化抽象为直观,为枯燥的课堂画上一笔活泼的色彩。

6、    注重积累,厚积薄发

语言文字的积累既是语文学习的基础,也是写作的前期准备。在教学过程中,努力启发学生思维,开拓学生视野,注重培养学习能力,博学致用,在提高学生文化素养和审美情趣的同时,培养学生良好的道德品质。

7、    学法指导,即坚持学生为主体,教师为主导的教学原则。

大力提倡启发式、讨论式、探究式等先进教学方式,让学生学思结合,边学边练,最大限度的提高学习质量。

三思作文教材体系介绍:

           十年的实践经验+极强的可操作性+完善的增值服务=盛道与您共繁荣

教材是教师教学的灵魂、向导,是学生学习的伙伴,也是教学效果检测的依据,一套切实可行的教材就是一个培训学校的生命线。

“三思作文”以“三思”为旗帜,紧贴新课标,拓展新思维,体例设计新颖独到,指导方法别具一格,培训效果高效快速。

一年级拼读说写

    拼音强化+乐于表达+看图说话+观察方法+激发兴趣+习惯培养

   本课程专为一年级学生量身定制,根据学生的实际情况,分为四大部分进行教学。

二年级拼读说写

规范书写+端正双姿+扩充识字量+会写日记+查字典能力+看图写话

本课程是一年级课程的提升版,专为二年级学生量身打造,是以构建孩子知能库为主,拓展说话写作为目的的课程——学生知识为基础,培养学生的口语交际能力、阅读能力和写作能力,全面提升学生的语文素养。

三年级阅读与写作

         五步成文法+300字作文+杜绝“凑字”困境+学会记笔记

三年级是激活孩子一生的按钮,是小学低年级到中高年级的过渡期,是小学阶段中学习成绩的爬坡期。三年级作文,就整个小学阶段来说,是一个学步阶段,现阶段许多初学作文的小学生面临着这样的困扰:面对作文无从下笔,不知从何入手,无话可写。三思作文就像一位良医,真正做到对症下药帮助我们解决这个问题。

(五步法写作方法)

五步法教学是三年级教学的最大亮点,五步法方法具体,可操作性强,旨在帮助学生正确审题、准确选材、合理布局谋篇,运用生动恰当语言,实现文章完整性等问题。

四年级阅读与写作

    提升写作技法+传授答题技巧+培养修改能力+细节描写+读书习惯

    四年级是孩子情绪、情感的突变期,是孩子厌学情绪的高发期,是孩子学习成绩定性的关键期。

    四年级作文培养学生的阅读能力和写作能力,使其养成良好的阅读和写作习惯,为阅读与写作加强训练,这是初级作文的深化和提升。

本教材最大的特色就是采用科学实用的“开伞法”教学,在教师专业、耐心、生动的指导下,学生步步为营,扎扎实实地掌握阅读和写作的相关知识,学会各种文章的阅读理解方法与写作技巧,这是读写能力的巩固、延伸和提高阶段。经过一学年的学习,大多数学生都能写出不少于450字的作文。

(开伞法写作方法)

五年级阅读与写作

         规范答题+构建素材库+仿写练笔+80首古诗背诵+阅读习惯

五年级学生的阅读和写作能力直接决定了其小考的升学成绩,至关重要。

本教程是中级作文的深化版,从阅读和写作两方面入手,从实用的写作技巧切入,以写促读,再到典型阅读例文的解读,读写结合,不仅丰富学生的写作知识,还能提高学生的阅读能力。另外本课程还注重语文学习和运用的广度和深度,有效地激发学生的学习兴趣,提升其学习效果。

六年级阅读与写作

         小升初过渡+系统复习+典型习题+考试训练+励志教育+冲刺名校

进入小学六年级,随着孩子自我意识,自我思索问题能力的提升,潜移默化中升学的压力已经悄然来临。本课程是阅读写作的强化提升版,是为六年级学生量身定制的,具有四大特色:

1、  扎实双基,针对拼音、字、词、句、标点、段、篇等基本

知识进行复习,查漏补缺,把学生易错、易混的知识点进行梳理;以典型题型讲解为框架,讲练结合为原则,在教师的指导下,让学生能够准确运用所学知识,从而达到巩固提高的目的。

2、  记叙文的阅读帮助学生系统地完善答题技巧;文言文的学

习加强了对文言文词句翻译能力的训练,从而为小升初及初中文言文翻译能力的形成鉴定扎实的基础。

3、  针对小升初写作容易失分的情况对记叙文的写作进行了悉

心指导,从立意、选材、布局谋篇、锤炼语言到如何完成一篇满意的考场作文都做了技巧性的总结,通过系统训练,全方位的帮助学生们打下坚实的写作基础,帮助学生从基础写作过渡到精品写作。

4、  全国各地精辟试卷的实战演练,新颖、灵活、独特的考点

讲解,让学生扩展知识,掌握巧妙答题技巧,学会灵活运用知识,真正做到举一反三。



三思数学简介:

权威讲解数学知识,稳步开发智力潜能

随着社会经济的发展,百姓生活水平的提高,家长对教育越来越重视,投入也越来越大。小学升入初中,要进入重点中学或普通中学的重点班,数学测试的内容大约40%都来自课本以外加深的知识。越来越多的学生和家长意识到:只限于掌握学校课本的知识,能解答学校教育所学知识的能力是远远不够的,只有从小打下坚实的数学基础,提高分析、解答数学问题的能力,才能轻松应对更高学府以及社会的挑战。

由北京盛道世荣少儿教育研究所根据九年义务制教育大纲同步开发的《三思数学》系列丛书:

以巩固基础知识、拓展解题思路、训练经典题型、培养数理兴趣为内容。

以优化素质、培养能力、打造数学尖子生为目的。

教材内容紧贴新课标,通过生动、有趣的课内活动,为孩子们提高数学成绩,拓展数理思维带来了福音。

三思数学理念

以形象的趣味的多媒体教学

激发学生的兴趣及求知欲

以清晰的多角度的解题思路

提高学生分析问题的能力

以严密的灵活的逻辑推理

提高学生解答问题的能力

三思数学六大优势

1. 内容丰富、同步拓展。

《三思数学》紧密结合九年义务制教育所用的教科书及教学大纲,分年级编写,与日常教学同步,丰富和拓展学生所学知识,提高学生分析问题的技能技巧和解决生活中实际问题的能力,使不同层次的学生都能得到相应提高。

2.讲解精彩、方法灵活。

《三思数学》例题的分析讲解严密、精彩,方法灵活多样,对每一章节的知识结构和知识要点都进行了准确的概括。便于教师把握重点,精讲多练。

3.由易到难、练习对应。

《三思数学》例题的设置是由教科书的典型例题出发,由易到难,逐步拓展、加深,使学生轻松掌握。每个例题后面都配有两道相对应的练习,便于学生巩固和掌握。

4.练习分层、基础提高。

本书练习的设置有层次性,每个章节分别设置有基础篇和提高篇的练习,每册书都配有综合训练试题和综合训练测试卷。基础篇练习与例题基本配套,以巩固对例题的理解和对基本知识的掌握;提高篇在例题基础上进行了加深,拓展学生视野,使学生更好地掌握解题技巧,融会贯通进行举一反三的应用。

5.情景、趣味、动手活动。

基于低年级孩子年龄小,喜欢生动、有趣的活动,本书通过增加充满童趣的插图和卡通人物,以形象语言表达、丰富的版面设计等突出趣味性,力求符合儿童的心理特点。

6.多媒体课件、直观形象。

本书对于例题和练习中难以理解的部分,都配有多媒体课件,使学生能够直观、形象地理解和掌握知识点。


三思数学教材体系介绍

《三思数学》在编排上按年级划分,教学内容循序渐进、螺旋式上升,与公立学校课本内容紧密联系,并在其基础上进行拓展、延伸。既提高了学生的学习成绩,又培养了学生各方面的能力。


三思数学教材体系简表

一、二年级三思数学

教材风格设计

教材在素材选取、内容的呈现方式、插图的风格、卡通人物的形象与语言、版式的设计等方面,都力求做到符合儿童的心理特点,以提高学生数学学习的兴趣为根本出发点和目标。

教材内容安排

教材内容安排上与小学课本同步,60%—70%是在公立学校课本的基础上进行讲解。并在学校课本的基础上进行了延伸,既丰富了公立学校课本的知识,又使学生对知识的理解更能融会贯通,学习效果更好。

教学手段

教学手段主要通过对实物和具体模型的感知、多媒体的应用和动手操作三方面获得基本的数学知识和能力,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。

教学内容

教学内容主要包括:数的计算与巧算、图形的认识、找规律、钟表的认识、人民币的认识、有余数除法、简单的应用题等。

 

三、四年级三思数学 

教学内容:

三、四年级学生的思维正处于由形象思维逐步向抽象思维的过渡。本教材在教学内容的编排上除了让学生能够掌握一些基本的解题思路、解题技巧外,对学生分析问题的能力、逻辑思维能力进行了专项训练。

教学模式:

在教学模式上通过交流、讨论、合作学习等方式,让学生变被动为主动,自主发现问题,解决问题,从而提高学习数学的兴趣,引发好奇心和求知欲,获得成功感。

教学内容主要包括:

计算类

加法两大定律及乘法三大定律的运用、简易方程、小数加法的巧算。

思维训练类

填算式、数字谜、数阵图、巧求周长等。

应用题类

平均数问题、和倍、差倍、和差问题、植树问题、归一问题、年龄问题等,行程问题中的相遇问题、追及问题、车长桥长问题。

 

五、六年级三思数学

五、六年级正是发展学生抽象逻辑思维的有利时期。在中年级教材的基础上进一步加强了对学生逻辑思维能力的训练。培养学生进行初步的比较、分析、综合、概括,对较复杂的问题进行判断、推理,使其逐步学会有条理、多角度地思考问题,提高了学生分析问题、解决问题的能力。

教学模式

在教学中采取“自学尝试、师生互动、生生互动、小组合作、集体交流”的教学模式,学生在探索学习的过程中,通过讨论、合作学习,集体交流,真正做课堂的小主人,在自主学习的基础上善于动脑思考、大胆质疑、提出问题、解决问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学内容

1.计算类:

有关整数、小数乘法、分数的巧算。

2.思维训练类:

统筹规划、概率问题、容斥原理。

3.几何类:

圆的周长和面积的计算、立体图形的表面积与体积、圆形比例问题等。

4.应用题类:

列方程解应用题、航行问题、分数应用题、工程问题、比和比例问题、浓度问题、利润问题等。




三线三助学英语简介:
2016年10月,《高中课程标准》修订完毕并开始践行,而相对应的课程理念、体系、要求、影响力将下沉到初中、小学。学生的转变不是到高中再突击,素质教育中的素养也是逐渐培养出来的,从小打好基础,才能迎接未来更大的学习压力。对于英语的学习,只有转变理念,才能迎接“三新”—— 新课标、新教材、新高考。

由北京盛道世荣少儿教育研究所具有多年丰富教学经验的专家编订的《Sunshine English》,该教材紧:
密结合国家新课标,是一套随着新教改应运而生的适合中国少年儿童学习的教材。
以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕语音、词汇、交际句型、话题等内容展开教学活动
通过使用三线三助高效课堂模式,培养学生英语听说读写四项基本技能。
按年级划分进行教学,利于学生接受,更利于实现因材施教,从而提升学习效果。

教材理念

一、采用“三线三助”高效课堂教学模式

考试训练——让学生越来越喜欢考试;

知能拓展——从学会到会学,做到鱼与渔兼得;

励志教育——让学生从厌学到爱学到迷上学习。

三条教学主线

三助高效学习模式

自助学习

互助学习

求助学习

二、坚持以“学生为中心”的原则

三、既满足升学考试的需要,又兼顾实际语言运用的需要。

教材特色

1. 本教材紧扣新课标,采用“三线三助”高效课堂教学模式,全面提升学生学
习效果和英语素养。
2.教材以四个主人公和他们的中外同学的生活、学习故事为题材,贴近学生生活,能充分激发学生学习英语的兴趣。
3.本教材不仅培养学生语言综合技能,还运用自然拼读的方法帮助学生解决背诵单词的难题,同时也为学生自主学习打下基础。
4.教学内容情景化,可以达到学以致用的目的, 同时该教材让学生从小感受体验中西方文化,既能拓展知识、又能开阔视野。
5.知识复现率高,重点内容运用不同方式反复操练,易于学生学习和巩固。

教材体系介绍

《三线三助学英语》按年级进行划分,针对每年级学习要求制定计划大纲,培养孩子听说读写四项基本技能,并在夯实基础的前提下扩展学生知识面,提高学生的组织能力、表达能力、演讲能力等。

一年级教学目标

目标总述
1.学生对英语有学习兴趣;
2.在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语有一定的感知能力;
3.对学习中接触的中外文化习俗感兴趣。

语言技能
1.能根据听到的词指认图片或实物;
2.能根据指令做事情:指图片,涂颜色,做动作等;
3.能学唱英语歌曲歌谣;
4.能交流简单的个人信息。

语言知识
1.学习有关文具、颜色、家庭成员、身体部位、水果、数字、动物和食物等词汇并理解60个左右动词短语;
2.理解和运用有关下列话题的语言表达形式:问候、个人情况、颜色、动物和学校日常生活等。

情感态度
1.能体会英语学习的乐趣;
2.敢于开口,不怕出错;
3.积极参与课堂活动。

学习策略
1.在学习中集中注意力;
2.在课堂交流中注意倾听,积极思考。

文化意识
了解中西方国家重要的节假日。

二年级教学目标

目标总述
1.学生对英语有持续的学习兴趣;
2.逐步建立良好的学习习惯;
3.对学习中接触的中外文化习俗有持续兴趣。

语言技能
1.能根据听到的词指认图片或实物;
2.能根据指令做事情:指图片,涂颜色,做动作等;
3.能学唱英语歌曲歌谣;
4.能交流简单的个人信息;
5.能做简单的角色表演。

语言知识
1.正确认读和书写26个字母;
2.学习有关动物、交通工具、运动、形状、家庭成员、服装、星期和国家等词汇并理解60个左右动词短语;
3.了解简单的拼读规律。

情感态度
1.能体会到英语学习的乐趣;
2.乐于演唱英语歌曲歌谣;
3.能表达简单的情感和感觉,如喜欢和不喜欢;
4.乐于模仿,敢于开口,积极参与课堂活动。

学习策略
1.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作;
2.在学习中注意力集中,课堂交流中注意倾听。

文化意识
1.乐于了解中外国家重要节假日;
2.知道主要国家的国旗。

三年级教学目标

目标总述
1.在学习中乐于参与,积极合作,主动请教;
2.初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯;
3.对学习中接触的中外文化习俗有持续兴趣。

语言技能
1. 能根据指令做事情并听懂简单的提问,做出正确回答;
2. 能学唱英语歌曲歌谣;
3. 能用英语问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息并做简单的角色表演;
4. 能借助图片、图像和手势听懂简单的小故事;
5. 能正确书写字母和单词并能模仿范例写词句。

语言知识
1.能正确认读和书写26个字母并能够运用拼读规律来记忆词汇;
2.学习有关天气、交通工具、职业、介词、物主代词、反义词和服装等词汇并
理解80个左右动词短语;
3.在具体语境中了解以下语法项目:名词的单复数、人称代词和物主代词、现
在进行时和一般现在时等。

情感态度
1.保持英语学习的兴趣;
2.积极尝试使用英语;
3.乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教;
4.乐于接触外国文化,增强祖国意识。

学习策略
1.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作;
2.遇到问题主动向老师或同学请教;
3.积极运用所学英语进行表达和交流。

文化意识
1.乐于了解中外国家重要节假日;
2.知道英语国家中典型的食品和饮料。

四年级教学目标

目标总述
1.对英语学习表现出积极性和初步的自信心,能在老师的引导下使用适当的学习方法;
2.保持良好的学习习惯;
3.乐于了解外国文化和习俗。

语言技能
1. 能听懂简单的提问或录音材料并进行回答;
2. 能在老师的帮助下正确朗读并表演小故事或小短剧;
3. 能就日常生活话题作简短叙述;
4. 能运用拼读规律掌握单词,从而提升学生阅读能力;
5. 能根据图片、词语或例句写出简短的语句。

语言知识
1.了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象;
2.初步接触音标学习;
3.学习有关地点、季节、科目、疾病、基数词和序数词等词汇;
4.在具体语境中理解以下语法项目:一般将来时、一般现在时、一般过去时、祈使句、序数词、形容词比较级和最高级、四位数字表达法、频率副词、量词、时间表达法。

情感态度
1.能认识到学习英语的目的在于交流;
2.有学习英语的愿望和兴趣, 乐于参与各种英语实践活动;
3.能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。

学习策略
1.对所学内容能主动复习;
2.遇到问题主动向老师或同学请教;
3.在课堂交流中注意倾听,积极思考;
4.积极运用所学英语进行表达和交流。

文化意识
1. 乐于了解中外国家重要节假日;
2. 在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。
  • 中小学优质教育培训品牌加盟品牌优势

加盟优势

1、加盟成本合理

盛道世荣教育深知创业者的艰辛,我们以最优的服务质量,最高的价值回报,真正的做到了物超所值!

2、教学特色突出

在现今竞争激烈的培训市场,仅仅做出自身的质量是远远不够的,重要的是办出自身的特色。“三思”系列教材不仅注重孩子学习能力的提升,而且注重孩子自身素质的培养,坚持以“学生为中心”的原则,做到了第二个物超所值!

3、强大的教研支持

直营校浩谦教育现开设34个校区,常规在校学生3万余人,拥有一支400多人的师资团队。与谁同行,能决定您走的多远;加盟“三思”,与浩谦同行!

4、严格的市场划分,确保各加盟机构的利益

在加盟方式上,总部对加盟区域划分十分严格,区县一级只允许一家加盟机构运营,切实保护加盟机构的利益。

5、良好的培训效果

“三思”系列教材在直营校多年的实践中,取得了显著的成果,获得成功与好评。让学生不仅会学习,更让学生爱上学习。

6、完善的管理体系,强大的支持系统

加盟后,盛道世荣教育将对合作伙伴从招生、教学、管理等提供全程指导、资料提供。完善、系统的服务支持为各地合作学习的发展提供坚实的后盾!

在加盟校办学过程中,总部对分校进行全程跟踪服务。总部开通24小时客服电话或在线客服QQ。随时解答分校在运营中出现的问题,客服人员会在三个工作日内拿出解决方案。

7、系统的教学管理,严谨的师资培训

对教师的聘用制度、行为准则、教学考核、工作纪律、工资福利都设定相应参考方案。在师资培训中对分校教师实施严格的半军式化管理,并对其进行严谨的考核,为加盟校打造一只强硬的师资队伍。


  • 中小学优质教育培训品牌加盟加盟流程

加盟流程:

1、确定合作意向
   通过各种形式了解三思品牌,并认可三思的理念和教学模式,确定立项及合作意向。

2、考察调研
   申请资料:与总部沟通联系,获取三思教材、教案、课件、示范课视频等部分内容,进行初步了解。 
   推介会现场洽谈:参加总部举办的推介会,现场进行沟通了解。
   参观直营校:在市场部安排下,到直营校进行实地考察,全面了解三思品牌及办学方略。

3、加盟资格审查
   总部根据意向学校所在区域及学校资历进行审查,维护双方合作利益。

4、签订合作协议
   与市场部区域经理就合作事宜进行洽谈,探讨合作细节问题,无异议签订合作协议。

5、缴纳合作费用
   确定合同无误后,缴纳合作费用。

6、正式授权
   正式合作后,获得总部授权认证,并开始招聘、宣传、招生、教学工作。

7、师资培训
   总部统一定时召开师资培训会,进行全方位的教学体验。

8、正式开课
   教材选订,物流配发,正式开课。

9、跟踪服务
   总部不定期进行全国教学巡视指导,客服定期回访,全程跟踪了解各校运营情况。

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